Trabajo exposición

lunes 19 de febrero

Exponer los temas revisados en el primer parcial y vincularlos con su empresa. La exposición se hace de manera digital y se elabora una inforgrafía para repartir a los compañeros del grupo.

imprimir la siguiente rúbrica por equipo para su exposición.

Presentación Atributos Desempeño	Deficiente (1)	A mejorar (2)	Satisfactorio (3)	Excelente (4)
Organización	El auditorio no entiende la presentación, ya que no existe una secuencia en la presentación de la información	El auditorio tiene dificultades para seguir la presentación, debido a que el alumno salta de un tema a otro	El alumno presenta la información en una secuencia lógica que puede ser atendida por el auditorio	El alumno presenta la información en una secuencia lógica e interesante, que el auditorio puede seguir
Dominio del tema	El estudiante no tiene idea de la información; por lo que no puede contestar preguntas sobre el tema	El estudiante no está seguro de la información y únicamente puede contestar preguntas muy simples sobre su presentación	El alumno tiene dominio de la información y puede contestar preguntas sobre ella, pero presenta fallas en su elaboración	El estudiante muestra una total comprensión del tema, más allá de la requerida, al contestar toda clase de preguntas, con explicaciones y elaboración de la información
Pronunciación y uso de estructuras gramaticales	En la exposición se presentan múltiples errores en la utilización de estructuras gramaticales y de pronunciación	En la exposición se presentan algunos errores en la utilización de estructuras gramaticales y de pronunciación	En la exposición se presenta si acaso algún error en la utilización de estructuras gramaticales y de pronunciación	En la exposición no se presentan errores en la utilización de estructuras gramaticales y de pronunciación
Contacto visual	El alumno realiza su exposición leyendo de un texto, sin ningún contacto visual con el auditorio	El alumno realiza su exposición leyendo de un texto, con algún contacto visual con el auditorio	El alumno realiza su exposición manteniendo contacto visual con el auditorio, pero acude continuamente a la lectura de sus notas	El alumno realiza su exposición manteniendo contacto visual con el auditorio, y acude eventualmente a la lectura de sus notas
Tono de voz	El estudiante tartamudea en su exposición, pronunciando incorrectamente las palabras y con un tono de voz inaudible para los alumnos ubicados al fondo de la clase	La voz del expositor es casi inaudible, pronunciando en forma incorrecta ciertos términos y la audiencia tiene problemas para escuchar lo que se expone	El tono de voz del expositor es claro, pronunciando correctamente las palabras y la mayoría de la audiencia escucha claramente la exposición	El expositor mantiene un tono de voz claro y con una pronunciación correcta, de forma que todo el auditorio escucha perfectamente la exposición
Elementos de apoyo	La exposición sólo consiste en una charla del alumno sin elementos visuales y técnicos	La exposición tiene algunos elementos visuales y técnicos, sin embargo son improvisados y sin atractivo	La exposición tiene elementos visuales y técnicos atractivos de acuerdo a la temática que se presenta	La exposición tiene elementos visuales y técnicos atractivos de acuerdo a temática y son incorporados de forma oportuna y natural
Vestimenta	El estudiante no cumple con la vestimenta adecuada a lo que están presentando (trae tenis, gorra o cualquier otro elemento que pierde la formalidad de la exposición)	El estudiante cumple parcialmente con la vestimenta pero no cumple en su totalidad el evento a presentar.	El estudiante cumple con la vestimenta aunque porta algo que no cumple con su exposición.	El alumno cumple en su totalidad con la vestimenta dependiendo del evento a presentar.
Postura	Tiene mala postura y presenta graves problemas con su seguridad.	Casi siempre tiene buena postura y presenta dificultades con su seguridad.	Tiene buena postura  pero no se proyecta tanta seguridad hacia su público.	Siempre tiene buena postura y se proyecta seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.