Tareas de la semana (4) 04 al 08 de septiembre
Tareas de la semana (4) 04 al 08 de septiembre
Exposición de los alumnos a su visita a biblioteca 04 de septiembre
Lectura ya realizada para el 06 de septiembre
“No metas la pata” de William Ecenbager
Lectura “No metas
la pata”
“No metas la pata”
Es la lengua que
nos acompaña a lo largo de nuestra vida, la que se muestra atada a la boca; es
la que besa, pero, también, la que se desborda. Es la lengua la que construye
el camino del pensamiento, la que siembra la ruta con semillas de palabras y
que, si se dan buenos tiempos, permite la cosecha de la escritura.
No podemos vivir
alejados de la lengua, de las palabras que construyen muros frente a la
ignorancia, que dan cuerpo a nuestros pensamientos etéreos, que engordan
nuestra boca y refrescan el aliento. Esa lengua que babea palabras.
Es más fácil hablar
que escribir, hay un dejo de verdad en esa frase. Para escribir primero hay que
sentarse, adoptar una postura cómoda, tomar una hoja, ¡encontrar una pluma!
Enfrentarse a la blancura de la hoja. Para hablar, sólo hay que abrir la boca y
es ahí cuando vienen los problemas. Cuando al fin podamos entender que tan
importante es la palabra escrita como la hablada, entonces pondremos cuidado en
lo que decimos y escribiremos acorde a nuestros pensamientos.
Pareciera que el
pensamiento, el habla y la escritura se desarrollan en ese orden, pero no
siempre es así. Hay quienes han hablado poco, pero escrito toda su vida,
quienes piensan mucho, escriben poco, pero hablan demasiado; otros más piensan
poco y ahí sí ni escriben, ni hablan. Lo importante de estas tres actividades
es que ahí están, se mueven, se manifiestan todos los días de nuestra vida,
sólo hay que mejorarlas, educarlas, coordinarlas, con el único fin de que la
lengua siga viva y la palabra nunca muera.
Y en América Latina
compartimos el español, el pasaporte de confianza para recorrer gran parte del
continente, pues permite la comunicación y entendimiento en la mayoría de los
países; sin embargo, la multiculturalidad, también, abarca el lenguaje, y los
matices del español se dejan ver en las palabras propias de cada nación. Esto
por las presencias históricas de españoles, árabes, alemanas, turcas y griegas
quienes dejaron su herencia lingüística en palabras y expresiones; una herencia
de la colonización.
La idea es hacer
frases con palabras que tengan diferentes significados aquí hay algunos
ejemplos:
El capital (dinero)
el cólera (enfermedad)
La capital (ciudad)
la cólera (ira, rabia, etc)
El corte (de
cortar) el cura (sacerdote)
La corte (del rey)
la cura (de curar)
Y comienzo...
Ayer discutí con el
camarero
¿Por qué?, ¿cuándo?,
¿cómo?
Porque cuando como
me gusta que me traten bien
El cura no conoce
para la cólera cura, por eso siente mucha cólera.
La corte del rey
necesita trajes elegantes de mejor corte ya que hay una fiesta en la capital.
El rey dice que no queda capital para gastar.
Acceso: entrada
Acceso: arrebato
Le dio un acceso de
ira al ver que el acceso a la carretera estaba bloqueado.
Amo: del verbo amar
Amo: dueño
No amo a mi amo.
As: persona que se
destaca en algo
As: carta del naipe
Era un as sacando
el as de su manga.
Haz: del verbo
hacer
Haz: conjunto de
rayos luminosos de un mismo origen
Haz lo necesario
para que no te dé el haz de luz en los ojos
Asta: cuerno
Asta: palo de la
bandera
No me agrada el
asta del toro puesta en el asta.
Atajo: senda por
donde se acorta el camino
Atajo: del verbo
atajar
No me pudieron
atajar porque me fui por un atajo.
Bote: barquito a
remo
Bote: salto, brinco
No fue prudente
empezar a dar bote en el bote, casi nos hundimos.
Cara: rostro
Cara: que cuesta
demasiado
Es muy cara esa crema
para la cara.
Carrera:
competencia deportiva
Carrera: profesión
Corrí la carrera
para impresionar a los estudiantes de otras carreras.
Sierra: cordillera
poco extensa
Sierra: herramienta
para cortar
En la sierra hay
pocos árboles, así que no necesitamos sierras.
Viernes 08 de septiembre
Llevar imágenes de lenguaje verbal y no verbal
Colores
plumones
pegamento